La enseñanza de la asignatura de Física de un modo clásico, en que el profesor usa pizarra ya es cuento del pasado, desde hace varios años nuestro colegio ha innovado en el trabajo de aula con las prácticas de laboratorio, los talleres de construcción y el uso del video como herramientas complementarias al proceso enseñanza aprendizaje. Aprender haciendo, ha sido una de las estrategias que han convertido a la Física en un subsector interesante y motivador. Pero ahora es tiempo de nuevos cambios, los trabajos de aula y las experiencias de laboratorio, se ven reforzadas con la simulación computacional, en que el alumno además de realizar la experiencia, la puede simular en el computador, comprobar sus resultados y manipular variables que, de modo tradicional presentarían grandes dificultades, otras serían casi imposibles de realizar y sobre todo, montajes que ocuparían demasiado tiempo. En la actualidad contamos con tres laboratorios de Ciencias, uno implementado con data show y un PC, en donde las experiencias demostrativas, las clases con apoyos de presentaciones y videos permiten la mejor comprensión de los contenidos difíciles de la Física; pero nuestra mayor innovación es el uso del nuevo laboratorio que cuenta con un computador por mesa de trabajo haciendo interactivo el trabajo de la Física, tanto en el manejo y procesamiento de la información , como la simulación de experiencias. Para ello usamos el software Interactive Physics, que permite resolver complejos problemas, diseñar tus propios experimentos y sobre todo desarrollar la creatividad, pues el simular las experiencias, dar las condiciones al experimento, regular variables y proporcionar atributos a los objetos, para luego animarlos y comprobar resultados, ha dado como consecuencia alumnos más interesados en aprender, con una comprensión más acabada e interesante de la Física, además de la satisfacción del profesor ante los frutos de un trabajo realizado en forma entretenida.